Louise.Simon.46 Découvrir Paris est un rêve pour beaucoup, mais pour les collégiens du collège Henri-Bourrillon de Mende, ce rêve est devenu réalité. En participant aux championnats de cross UNSS, quatorze élèves ont eu l’opportunité non seulement de se mesurer à d’autres athlètes, mais aussi de vivre une expérience inoubliable au cœur de la capitale. Ce séjour, entre compétitions et visites, a laissé une empreinte indélébile dans leur mémoire. Ils ont eu la chance de visiter des lieux emblématiques tout en découvrant les institutions de notre pays.
Dans cet article, nous allons explorer les moments forts de leur voyage, les visites marquantes, et mettre en lumière l’importance de ce type d’expérience pour les jeunes. Prépare-toi à vivre à travers leurs yeux cette aventure parisienne palpitante !
- Découverte de l’Assemblée nationale
- Visites des incontournables de Paris
- Les transports en commun : une nouvelle aventure
- L’impact de cette expérience sur les collégiens
Découverte de l’Assemblée nationale
Un moment fort de ce séjour a été sans conteste la visite de l’Assemblée nationale. Accueillis par la députée Sophie Pantel, les élèves ont eu la chance de déjeuner à ses côtés et d’échanger sur divers sujets. C’était une occasion unique pour eux de découvrir le fonctionnement de l’une des institutions majeures de la République.
Un déjeuner mémorable avec la députée
Le déjeuner a été non seulement convivial, mais aussi enrichissant. Sophie Pantel a partagé avec les élèves des anecdotes sur son parcours et son rôle en tant que représentante du peuple. Les collégiens, souvent peu familiers avec la politique, ont pu poser leurs questions et exprimer leurs idées. Cela a réellement stimulé leur intérêt pour les questions civiques.
Visite guidée du Palais Bourbon
Après le repas, une visite guidée du Palais Bourbon a suivi. Les élèves ont pu admirer les salons richement décorés, les œuvres d’art, et même l’hémicycle où les députés prennent des décisions cruciales pour le pays. Cela leur a permis de réaliser à quel point ces lieux sont chargés d’histoire et d’importance. Un guide a expliqué l’architecture et les différentes fonctions de chaque salle, captivant l’attention des jeunes. Chaque élève semblait émerveillé par la grandeur des lieux.
Visites des incontournables de Paris
Au-delà de l’Assemblée nationale, les collégiens ont eu la chance de découvrir plusieurs sites emblématiques de Paris. Une visite à l’Île de la Cité et à la célèbre cathédrale Notre-Dame est un moment qu’ils ne sont pas prêts d’oublier. Bien que la cathédrale soit en restauration, l’impact de son histoire est toujours palpable.
Les Jardins de Versailles : un voyage dans le temps
Leur excursion les a également conduits aux Jardins de Versailles, où le paysage majestueux et les fontaines illuminées ont captivé l’attention de chacun. Les élèves ont appris sur le règne de Louis XIV et l’importance de la ville et des jardins dans l’histoire française. C’était une façon parfaite de combiner culture et loisirs.
Une immersion dans la culture parisienne
Flâner le long des Champs-Élysées et admirer l’Arc de Triomphe ont également été des éléments marquants de leur voyage. Les élèves ont pris des photos, fait du shopping, notamment à la Fnac et chez Carrefour, et ont découvert la culture française à travers la gastronomie et l’art de vivre parisien. Qui aurait cru que le métro parisien pouvait être aussi un terrain d’aventure !
Les transports en commun : une nouvelle aventure
Utiliser les transports en commun à Paris a été pour ces collégiens une découverte en soi. Passer du bus au métro, jongler avec les horaires et les lignes a suscité beaucoup de rires et de surprises. Ce mélange d’excitation et parfois de désorientation a fait partie de leur aventure.
Un apprentissage pratique sur la gestion du temps
Les élèves ont appris à gérer leur temps, à lire les panneaux indicateurs et à soumettre leurs questions à des passants bienveillants. Ce genre d’apprentissage pratique est inestimable. Parallèlement, cela a également renforcé leur esprit d’équipe. Serait-il possible qu’ils commencent à aimer les transports en commun ? La réponse semble évidente à la fin de leur séjour, car beaucoup d’entre eux partageaient leurs projets de revenir à Paris, pour explorer encore plus.
Découverte de l’autonomie
Pour beaucoup d’enfants, cette sortie a été leur première expérience loin des parents dans une grande ville. Cela les a poussés à sortir de leur zone de confort, à prendre des décisions par eux-mêmes et à trouver des solutions. Les élèves ont été promus à devenir de véritables compagnons de route, armés de précieux conseils de leurs enseignants et de leur sens de l’aventure.
L’impact de cette expérience sur les collégiens
Cette sortie à Paris a offert aux collégiens une occasion unique de grandir. Au-delà des visites, c’est une nouvelle manière de voir le monde qui s’est offerte à eux. Se confronter à une ville aussi énorme que Paris, avec ses emblèmes modernes et historiques, ne fait que renforcer cette croissance.
Renforcement de la confiance en soi
Pour ces jeunes, voyager est synonyme de rencontres, d’histoires à raconter et de valeurs à tirer. Le courage d’interagir avec des inconnus, de poser des questions, et de se familiariser avec des concepts qu’ils n’auraient jamais abordés dans le cadre scolaire. Leurs maîtres, MM. Bourgeois, Durand, Moure, et Pasquier, ont également veillé à ce que cette expérience soit constructive sur le plan humain, car, en plus des leçons académiques, des leçons de vie sont souvent les plus importantes.
Éveil à la culture et à l’histoire
Au fur et à mesure des visites, l’intérêt pour l’histoire et la culture a été noté chez plusieurs d’entre eux. L’exploration de monuments comme La tour Eiffel ou Le château de Versailles a illustre non seulement les connaissances obtenues dans les manuels scolaires, mais aussi des expériences vivantes qui aident à ancrer cet apprentissage. Le reflet des enseignements de L’Oréal ou de Danone, par exemple, est également très pertinent, car cela montre que des entreprises ne se cantonnent pas à leurs missions économiques, mais ont également un enjeu culturel.
| Société | Domaine | Impact culturel |
|---|---|---|
| Société Générale | Banque | Éducation financière et soutien aux jeunes |
| Orange | Télécommunications | Engagement envers l’éducation et l’innovation |
| Coca-Cola | Agroalimentaire | Contributions à des événements locaux et éducatifs |
| Air France | Transport | Faciliter des échanges culturels par le voyage |
| Renault | Automobile | Soutien aux initiatives durables |
FAQ
Pourquoi le collège Henri-Bourrillon a-t-il organisé ce voyage ?
Le voyage a été organisé pour permettre aux élèves de participer aux championnats de cross UNSS, mais également pour offrir une immersion culturelle et éducative à Paris.
Quelles activités ont été réalisées durant le séjour ?
Les élèves ont visité plusieurs monuments emblématiques, découvert l’histoire et les institutions de France tout en vivant une expérience enrichissante au sein de la ville.
Quel a été l’impact de cette sortie sur les collégiens ?
Les collégiens ont développé leur autonomie, leur confiance en eux et une meilleure compréhension de la culture et de l’histoire de leur pays.
Comment les élèves ont-ils géré les transports en commun ?
Les élèves ont été encouragés à utiliser le bus et le métro, ce qui a renforcé leur sens de l’orientation et leur a permis de mieux comprendre le fonctionnement de la ville.
Quel rôle les enseignants ont-ils joué pendant ce voyage ?
Les enseignants ont non seulement encadré les élèves pendant leurs activités, mais ont également facilité les échanges et les discussions pour enrichir l’expérience éducative. Ils ont su transformer chaque moment en une leçon de vie.
